De zorg voor kinderen met specifieke behoeften
Wanneer er zich leerproblemen, sociaal-emotionele problemen of lichamelijke problemen voordoen bij een kind zal de groepsleerkracht vaak een van de eerste personen zijn die dit signaleert. De leerkracht zal een gesprek aangaan met de ouders om er achter te komen wat het specifieke probleem is.
Uiteraard kunnen (moeten) ook ouders aan de bel trekken, wanneer zij ernstig twijfelen aan de leerprestaties of het gedrag van hun kind thuis en/of op school. Ouders die zelf behoefte hebben aan een gesprek met de betrokken leerkracht zijn van harte welkom. Het is helaas niet altijd mogelijk om meteen na schooltijd een gesprek aan te gaan. Wel is er altijd de mogelijkheid om een afspraak te maken.
Vervolgens zal de groepsleerkracht indien nodig contact opnemen met de Internbegeleider, die een specifieke opleiding heeft gevolgd.
De taak van deze Internbegeleider is:
- het inventariseren van het aantal leerlingen in de zorgbreedte
- het afnemen van toetsen bij de desbetreffende leerlingen
- het vaststellen van de oorzaken van het probleem, het stellen van de diagnose
- het helpen bij het opstellen van een handelingsplan voor de desbetreffende leerling
- het houden van consultatiebesprekingen met de begeleider van Edux, schooladviseurs.
Als de Internbegeleider het probleem met behulp van toetsen, observaties, eventuele gesprekken verder in kaart heeft gebracht zal er een handelingsplan door de leerkracht worden opgesteld. De groepsleerkracht zal dit zeer nauwkeurig omschreven plan met de ouders bespreken. In dit plan staat hoe het probleem wordt aangepakt en wat voor middelen daarvoor nodig zijn. De uitvoering is in handen van de leerkracht. Na de planperiode zal het handelingsplan worden geëvalueerd. Deze evaluatie wordt besproken met de ouders en daarna door de betrokkenen ondertekend.
Handelingsplannen kunnen bijvoorbeeld omvatten:
- de groepsleerkracht gaat met de leerling een apart rekenprogramma afwerken
- het wekelijks bespreken van de les van begrijpend lezen voordat deze in de klas wordt behandeld.
Bij ieder handelingsplan wordt afgesproken wanneer bekeken zal worden of de geboden hulp effect heeft gehad. Dit gebeurt in overleg met de Internbegeleider. Indien na of tijdens een bepaalde periode blijkt dat het gewenste leereffect uitblijft, is er een mogelijkheid voor een leerling-bespreking binnen het zorgteam. Gezamenlijk proberen we dan tot een advies voor de leerkracht en ouders te komen. Zo’n advies kan ook inhouden dat een test door Edux schooladviseurs wenselijk wordt geacht, of dat de ouders wordt geadviseerd hulp te zoeken bij een andere hulpverlenende instantie.